Raising Chinese learners’ ELF awareness: a framework for classroom-based instructions with a transformative perspective
第九届中国英语教学国际研讨会
Liu Zirui The University of Hong Kong
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Evaluating Unlock using a CLIL (Content and Language Integrated Learning) Framework
第九届中国英语教学国际研讨会
捷廷 辛 香港大学
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An Eye-tracking Study on Cognitive Load in E-C Sight Translation of Metaphor
第九届中国英语教学国际研讨会
立欣 李 东北师范大学
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The Relationship between Tolerance of Ambiguity and Multilingualism Revisited
第九届中国英语教学国际研讨会
Shijie Wang Xi'an Jiaotong-Lierpool University
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